Avril 2019

Cyrano de Bergerac de Edmond Rostand (19ème)

Mars 2019

Ombline, essaie de répéter souvent ces mots en cr...

Que c’est crevant de voir crever une crevette sur la cravate d’un homme crevé dans une crevasse.

Le cricri de la crique crie son cri cru et critique car il craint que l’escroc ne le croque et ne le craque.

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Et aussi les mots du texte…

Cracher / croire / écrit /  cru

« Peut-être que… j’ai jamais mérité mieux, ça doit être écrit quelque part, chais pas où.  »

« Tout ce qu’on m’a promis, j’y ai toujours cru, mais j’ai jamais réussi à rien »

Entrainement... 

Quand le R fait partie d’un groupe consonantique

La prononciation d’un groupe consonantique, tel que CR pour « crevette crue » ou GR pour « grâce » n’est pas toujours chose aisée. Je vous propose cette astuce qui consiste à intégrer un E entre la consonne et le R qui forment le groupe consonantique. Répéter les phrases ou les mots plusieurs fois à la suite, de plus en plus vite, jusqu’à ce que le E disparaisse.

Crevette crue [krəvεt kry]=> Kere-vèt keru
Frites grasses [frit gras]=> Ferit’ gueras’
Travail ingrat [travaj ε̃gra]=> Tera-vail in-guera
Tristes tropiques [trist trɔpik]=> Terist’ tero-pik
Gri-gri africain [grigri afrkε̃]=> Gueri-gueri aferi-cain
Grammaire française [gramεr frɑ̃sεz]=> Guera-maire Feran-çèz

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Trouver nouveau texte de type monologue qui n’exprime ni colère ni reproche…

Texte La fille sur le pont version PDF.

Ombline, je te propose de regarder l'extrait... et si cela te plaît, nous travaillerons ensemble sur le texte. Si de ton côté tu trouves un texte, n'hésite pas à me le dire.

Cours du 11 février 2019

Films à découvrir et jeux d’acteur

1. Marcel Pagnol réalise le film de La femme du boulanger d’après un conte écrit par Jean Giono « JEAN LE BLEU ».

Dialogues retranscrits ici : version PDF La femme du boulanger

Automne de Gustave Flaubert

Petit extrait des Acteurs : Claude Rich Les Acteurs

(J’adore 🙂 )

Cours du  14 janvier 2019

(Ombline absente le 21 janvier ; je te dois 1 euro)

Extrait de la Madeleine de Marcel Proust

Qu’est-ce que signifie l’expression « La Madeleine de Proust » : Lire ici.

Podcast France Inter : clique sur ça va pas la tête 

Très belle lecture d’André Dussolier : A la recherche du temps perdu

Phonétique

Lendemain [lɑ̃dmε̃ ] Le « e » placé entre le d et le m, est muet, car il est placé entre deux consonnes simples. Le « en » [ɑ̃] étant une voyelle nasale, on ne considère pas le n comme une consonne. Le « e » devient donc caduque (on ne le prononce pas).

Lire la leçon phonétique sur le son [j] pour l’histoire du « y » qui vaut deux « i » : Son [j] (graphies i / ill / y)

Gestion du souffle

Les mots phoniques : voir la leçon ici

Deux articles intéressants : Prononciation / Groupe rythmique et intonation.1 TV5 Monde et Prononciation / Groupe rythmique et intonation.2 TV5 Monde

Expression française :

Se faire de la bile = se faire du mauvais sang = se faire du souci Aristote fait de la bile l’un des quatre éléments de la théorie des humeurs. La bile noire correspond à la mélancolie proprement dite.

Pourquoi dit-on se faire de la bile ?

Article du Figaro

La Théorie des Humeurs : Article de Wikipedia

Lire également le spleen baudelairien : Article de Wikipedia France Culture POSCAST

Lecture du 14 janvier : Validée

Extrait de la Crise de Coline Serreau

Cours du 10 décembre 2018

Pourquoi prononce-t-on le son [a] dans les mots « solennel » [sɔlanεl] et « femme » [fam] ?

• Les consonnes nasales doubles -nn ou -mm et mm sont des graphies historiques. En effet, il s’agit d’une voyelle nasale + consonne nasale. Ex. année [ãne], homme [õm], femme [fãm], solennel [sɔlãnεl].
• La voyelle, nasalisée au XIème siècle, s’est ensuite dénasalisée aux XVIème et XVIIème siècles (plus tard pour le on [õ].

A lire également la leçon sur les adverbes se terminant par -ment ou -mment : clique sur adverbes en ment

Cours du 3 décembre 2018

Lecture de l’Amant de Duras.

Attention au débit trop rapide… Bien reprendre son souffle.

Les cinq règles d’or :

• Parler plus lentement

• Articuler nettement

• Observer des pauses

• Respirer

• Choisir ses mots et son intonation

Parler n’est pas une course au travers une forêt en feu.

Parler lentement n’est pas ENNUYEUX au contraire.

Faire des pauses permet de mieux respirer et par conséquent de mieux gérer son souffle.

Les pauses permettent de garder le contrôle et de t’assurer que ton interlocuteur suive la conversation.

Respecter les groupes phoniques, faire des séquences comme une succession d’étapes.

Contrôler ses gestes – plus lents. Coordonner gestes et paroles.

Savourer chaque mot dans la bouche.

Travailler le contenu du discours. Faire des phrases plus courtes et s’assurer que chaque mot est correctement articulé.